教员不断是很多人的理想职业，教书育人，社会位置高，可以遭到大家的尊崇，同时任务又非常波动，一旦考取了教员编制，根本可以不断干到退休。
所以，不断以来拥有教员编制就约等于有了波动的任务，很多考生从高考选择专业开端就看中了这一点，选择报考师范类院校，希望本人毕业后可以成为一名教师。
但是最近教育部为加重先生担负，接二连三地推出各大政策，从双减政策落地施行到5 2课后延时效劳的跟进推出，关于先生来说都是不小的变化。
在减负的同时，教育部也将目光放到了教育公道上，所以多地相继提出，教员轮岗制，让教育资源可以在各个学校活动起来，确保广阔学子都可以公道竞争。
教育新举措：教员实行轮岗制，每六年换一所学校
什么是教员轮岗制？其实就是教员将不再是固定岗位，每位教员在一所学校任教的工夫不能超越6年，每6年停止一次轮岗，抵达任务年限的教员将被调往其他学校。
优秀的教员任务的目的往往也是重点学校，由于这样的心思，逐步地构成了好教员扎堆名校，教育资源严重不平衡的教育现状，教师轮岗制的落实施行，也将意味着好教员不再扎堆名校。
教育部之所以出台这样的政策，次要是为了保证教育的公道性，增加不同窗校之间的分层，让每一个先生无论身处哪所学校都能享用异样的教育资源。
教员轮岗制关于先生和家长来说是一件坏事，但是同时给教师带来困扰
关于先生来说，可以享用愈加公道的教育资源，不用由于本人没有进入到重点学校读书就影响本人的成果和将来的开展，完成教育面前，人人对等。
关于家长来说，也不用再为了名校的学区房焦虑，大大地加重了家长的经济担负，也可以让家长有更多的精神投入到本人的任务中。
关于教员来说，轮岗制既是一个可以相互学习的时机，也可以让本人在不同的教学环境下不时调整本人的教学方式，让本人愈加理解教育的现状，进步本人的综合才能。
教员轮岗制的确可以给大家带来很多益处，但是教员轮岗制一旦片面开端施行，也意味着教员也不再成为一个波动的任务，每六年一次的任务调动，也将给教员带来诸多方便。
假如是同区调动，间隔绝对较小，影响也会小一些，假如是全市大调动，关于教员，上上班的通勤成绩能够也不能被大家无视。
假如教师每天花在通勤上的工夫过长，能够也会影响本人的教学形态，影响本人的教学进度等等。
教员轮岗制假如全国正式施行，大家应该如何积极应对，调整心态
教员轮岗制目前曾经在一线城市开端率先施行，假如真的可以失掉预期的效果，将来也将会在全国推行，教师以及家长和同窗们应该做好意理预备。
首先，关于教师来说，在调往新的任务岗位后，应该提早理解学校的教学环境，生源质量等，及时调整本人的教学方式，和教学速度，及时顺应新的任务环境。
和新校区的教师多停止沟通，扬长避短，在提升本人教学才能的同时，汲取其他教师的教学优点，让轮岗制度存在的愈加有意义。
其次，先生也要及时调整本人的学习形态，俗话说，师父领进门，修行在团体，再优秀的教师也教不好贪玩的先生，想要进步成果，教师只是助力，最重要的还是本人调整好本人的心态。
最初，家长也要做好先生的心思任务，不要让先生由于不顺应新教师而感到厌学，也希望家长可以给教师一些彼此顺应的工夫，配合新调任来的教师完成教学布置。
笔者寄语：
教员轮岗制曾经在一线城市开端施行，能否可行，我们还需拭目以待，假如教员轮岗制真的可以给先生带来更积极的影响，我觉得即使是教员轮岗制存在一些弊端，也是利大于弊的。
希望，在国度政策的一步步落实下，先生们可以享用愈加公道的教育资源，真正做到，在教育面前，人人对等，家长也不用为了学区房焦虑不堪，希望我国的教育向着愈加合理的方向开展。
